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精神共融
科技共融
負親
東華三院辛亥年總理中學
傅氏兄弟在小時候時，一家雖不富貴，但總算一家人能齊齊整整吃飯；兒子長大，各有生活，一家人難得一聚。直至老父不在，翻查遺物，才發現爸爸的小小心願。
協作機構
iSTEM
我的電競嫲嫲
皇仁舊生會中學
孫仔終日埋首電競遊戲，連相依為命的嫲嫲也懶理了。在過世老伴「顯靈」下，指點嫲嫲進入電競世界，不料竟成高手。電競遊戲又如何使嫲孫關係重新建立？
協作機構
香港寬頻網絡有限公司 PC Doctors
種族共融
只是一場誤會
明愛聖若瑟中學
校園躲避球摻雜著汗和熱血。Sadic在比賽上的溝通誤會，直接使隊伍直接敗陣下來，受到隊友陸嘉齊及隊友的怪罪。這是一場誤會，也是友情的考驗。
協作機構
香港聖公會麥理浩夫人中心
少數族裔部
傷健共融
夏蟲語冰
陳瑞祺(喇沙)書院
同學戲謔為Mr. CD的外藉英語老師，在港任教多年，意興愈 發闌珊；直至遇見聽障學生Aurora，見著她的學習路上比一般同學來得崎嶇，卻比任何健全的人努力。這個女孩使他重新燃起教育的熱誠。
協作機構
香港聾人福利促進會
推己及人
香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學
母子二人多次在餐廳被輪椅使用人士撞到，母親惡言相向；報應不爽，萬料不到兒子當日遇到車禍，落得下肢癱瘓的結果。母親漸覺今是而昨非，對身邊人也多了一份包容。
協作機構
融．聚．歷
跨代共融
粵旦春秋
聖公會聖本德中學
因為一次的互不體諒，使靖藍與鄰居葉婆婆交惡；因為一次的冒眛求教，使兩個人的關係起了變化。葉婆婆的唱曲造詣，也因網絡瘋傳，在社區內一夜爆紅，使她重新融入社區。
協作機構
伯裘書院及潮陽百欣小學
耆藝傳晴
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